【营会故事】我们是如何在少年营中引领孩子的

2019-10-17     第一父母



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“为什么营会是五天不是十天啊”


“做海星练习的时候,我感觉到了特别放松”


“勇敢者奔跑的时候,闭着眼睛,我感觉好像跑了很久,冲出去的时候,我觉得一下子放松了”


“星际救援时候,一开始很困难,后来我感觉到了坚定”


“读到信的时候,很感动,我心里有两个眼睛,一个愤怒的眼睛闭上了,睁开了另一个眼睛,充满光芒的,里面走出了一个有爱的我……”


“冬令营什么时候啊,我还要去”


怎样的营会,让孩子们有这样的感受?



PART

01


(准备工作)


一个高品质的营会,点点滴滴都在传递美好、值得与真诚。


营会正式开始之前,关于营会的准备工作已经提前两个月开始进行。


首先,教练会根据营员的年龄、男女生比例、新生和复训学员比例及需要突破的自我设限等情况,设置相应的训练项目,每次都有两三套方案。


其次,根据营员在营会中的具体表现,决定做什么练习,练习的侧重点也有所不同。即使是复训的学员,因为每次在训练中承担不同的任务和责任,给他们带来的体验也有很大不同。


PART

02



每个孩子心理都有自己的担心和害怕。


“当你感到害怕的时候,脑海里都闪过了什么画面?联想到什么让你担心害怕的事吗?”


“我害怕一个人睡觉。”


“我担心家里的钱花光了,没有钱供我上大学。”


“我担心身体会越来越胖。”


“我害怕成绩不好,爸爸对我发脾气。”


营员们纷纷说出自己心里的担心。





(两位老师在引导孩子们勇敢奔向前方)


如何引导孩子用勇气面对内心的恐惧,不被这些问题困扰,总教练决定用半天的时间带孩子们做一个《勇敢者奔跑》的训练。


训练开始,大家纷纷开始猜测,景老师的神秘口袋里装的什么?


每个孩子都蒙上了眼罩,想到自己恐惧的事情,都越想越害怕……


徐老师说:“孩子们,每个人心里都住着一只担心的小兔,也住着一个智慧的大英雄。小兔如果担心的时候,就会提醒我们要小心,注意保护;大英雄会给我们出主意想办法,勇敢地迎接挑战。”




真正的挑战开始了,每个孩子都在老师的引导下,学习如何穿越自己的恐惧,双腿有力地冲向前。


老师说:这是勇敢者的奔跑,短短几分钟和孩子的对话,我们要调整孩子脑海里关于恐惧的信念和表象系统,孩子们能完成真的不是一件容易的事。你看我们助教老师示范时,都没法一次完成呢。


老师们把这个训练设计得深入,且容易被孩子们接受。当他们一个个完成了勇敢者的奔跑,教练老师都惊喜地发现,孩子们的眼睛闪着光亮,腰板也挺得笔直的。


穿越之后,孩子们发现,很多事情从迈开第一步的那一刻,担心和恐惧就开始消散,没有什么可怕的,我们自己足够强大!


景老师说:“凡是我们今天所穿越的,终将成为我们踏上新高度的基石。”




PART

03






(孩子们在专注的练习)


《星际救援》的练习,很困难,需要孩子们团队协作,注意力高度集中。他们从觉得简单,到开始尝试,中间有沮丧、气馁、甚至有相互指责。而当四个队伍最终夸过重重障碍,把四个球稳稳的放到了救援点时,孩子们爆发出一阵欢呼。


练习后,孩子们围坐在一起,分享自己的感受和喜悦,一起来听听他们的心声。


“我发现,我们要有一个掌舵者,如果大家都乱糟糟的指挥,就什么也听不到了。”


“不能急,越急越做不成,我们要先冷静下来,稳住。”


“我要感谢小晨,我一开始不太明白规则,他就耐心告诉我,没嫌弃我,最后我们组做的很好。”


“我发现生气没有用,只会更糟糕。”


最后,景老师说了这样一段话,让我们一起共勉:


“在团队中,你贡献了什么?耍酷、特立独行、引人注目?或者逃避、指责、沮丧?你也许正在做着这样的事,但你会发现这些都没有用。


真正赢得别人内心尊重的,是你做了什么,是你在团队中的贡献。”



PART

04





(孩子们在讨论,寻找解决问题的方法)


《拯救眼镜蛇》的练习中,每个队员只允许用一只手握着已经打结了的“蛇”的身体,整队队员要齐心协力把“蛇”身上的结打开,收到这个任务的时候,很多孩子说:


“这不可能!”


“根本完成不了呀!”


“太难了!”


徐老师温柔的鼓励大家:“抱怨是无效的!凡事都有三种以上的解决方法,专注、合作。你们每个人都能完成这个任务!”10分钟后,所有小组都完成了这项任务。


徐老师说:“常常会被某件事困住,是因为我们从心里认为它很难,甚至不断尝试以证明它到底有多难。


当孩子意识到真正难住他们的并不是眼前的困境,而是来自头脑里对困境的看法,是信念制约了行动,他们便开始转换角度,积极去探索穿越困难的可能性。”



PART

05





(在徐老师的引导下,孩子们都放松了下来)


“孩子们,请安静下来,闭上眼睛,把眼罩带上。你们听,这是大海的声音”


徐老师温暖、舒缓的声音,伴随着海浪声,融为一体。


孩子们安静的躺在瑜伽垫上。


“你就是一颗海星,有着美丽的颜色,静静的躺在沙滩上。你就这样,舒展着自己的头,自己的手,自己的脚......"


老师的语言,像诗一样美;老师的声音,像水一样润。


孩子们呼吸平静,身体舒展,他们跟随着徐老师的引导,在做一只快乐的海星。每只角,都系上了一件快乐的事,徐老师说:“这个世界有什么不重要,重要的是我们心里有什么。”现在他们还在期待第六件快乐的事。



PART

06







(每一个练习中,两位老师都一直陪伴、鼓励着孩子们)


《穿越火线》的练习中,绳子密密麻麻,挂满了“炸药包”和“铃铛”,孩子们要用最快的速度穿越火线,并拆除“炸药包”,同时,不能碰到铃铛。


一个孩子说:“我有点害怕失败。”


景老师说:“我很想通过,但一个人没胆量,你能帮我壮胆吗?”


孩子说:“可以,你跟上我。”


孩子一路在景老师前面,并不断提醒和鼓励景老师。


老师说:“责任、贡献、价值感、可以激励一个人!”







PART

07



老师们爱孩子,他们和孩子能玩到一起,也知道用什么方式可以帮助孩子。


老师们懂孩子,他们听得见孩子心底的秘密,也能赢得孩子的信任。



每天孩子们睡觉了,我们全体助教和总教练开会,针对每一个孩子的训练,老师们都细致布置教练工作的侧重点……


所以,五天四晚的营会虽然结束了,但爱的故事浇灌孩子成长的剪影,一个又一个讲不完、拍不够……


在教练会上,徐老师说:“我们设计这个营队,不是想通过这5天让孩子受到什么样的教育,而是让孩子去充分的体验。去经历一种以前未曾感受过的历程。


很多道理,就算不参加我们的营队,以后他也会懂;但参加了这次营会、经历了这些体验,他们才从身体里、从心里去明白:自己是什么样的人,想要什么样的生活,应该怎样去行动。”



Sweet Memories





五天太短,人生很长,也正如景老师所说:


“真正能及时给予孩子支持的,对孩子一生对孩子一生影响最大的是孩子的父母。我们在训练营里从您孩子身上看到的每个闪亮的美好品质都是各位家长家庭教育的成果。我们只是镜子,反馈了这些美好的东西让孩子看到,并因此让他们喜欢自己,感受到自己的价值。那些美好的种子早就在孩子心里,一旦得到滋养就会破土而出,开花结果!”


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我们祝福每个孩子健康成长!

祝福每个家庭幸福美满!





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